<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-2781846906933405650</id><updated>2012-02-16T04:12:45.280-08:00</updated><category term='participación'/><category term='web 2.0'/><category term='interactividad'/><title type='text'>Interactividad en la Red</title><subtitle type='html'>Bienvenidos a todos,
mi nombre es Celia y este blog lo voy a dedicar a diversos temas, entre ellos la influencia que ejerce el público en la red. Para ello me voy a servir de las estrategias que se llevan a cabo con el fin de ofrecer participación e interactividad en la mayoría de los sitios web.
No obstante, también publicaré artículos que considere entretenidos para darle a mi blog sentido del humor.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://interactividadenlared.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2781846906933405650/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://interactividadenlared.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>journalistgirls</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10610602547422262007</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://2.bp.blogspot.com/_kAj4Z_o71pY/SZx6Xjx9MII/AAAAAAAAAAM/pvC6Z4nrEZY/S220/CAJXKYJDCAW5DBIGCAECJD8LCAE6SO3CCA873N3LCAWEKOCKCAOCNHCLCA8TW893CA5Y585FCA5EEO3ECAJSJ84LCAYK2V61CAVBLFFQCAX0GIENCADJG36WCAG150RMCA14D6HVCAM9M9HZCABXJETC.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>2</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2781846906933405650.post-4108152330282056711</id><published>2009-03-26T05:35:00.000-07:00</published><updated>2009-03-26T05:44:09.120-07:00</updated><title type='text'>LAS REDES SOCIALES, ASIGNATURAS PENDIENTES EN REINO UNIDO.</title><content type='html'>&lt;div align="right"&gt;Toledo, España- 25/03/2009 19:22&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Algunas de las redes sociales de mayor interés general, podrían llegar a ser tratadas como asignaturas en los colegios de Reino Unido.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Es conocido por todos, el enorme desarrollo que están experimentando, en la actualidad, las nuevas tecnologías y con ellas, los nuevos medios de comunicación de Internet. En un ambiente creado por la Web 2.0, donde las acciones el centro de todas las acciones es el usuario, las redes sociales han adquirido un papel muy importante.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;En un principio, la mayoría de los profesores del ámbito educacional se mostraban reacios a tratar temas de nuevas tecnologías, debido, sobre todo, a los escasos conocimientos que presentan en relación con el enorme desarrollo de Internet, en la mayoría de los casos.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Sin embargo, esto tendrá que cambiar en un futuro próximo, o al menos así se hará en Reino Unido, donde está siendo estudiada una futura reforma de la educación, que si es aprobada, será reconocido como el mayor cambio en escuelas primarias en una década, según informa el periódico digital británico “The Guardian”.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Esta nueva reforma recogerá todas las medidas necesarias para enseñar a los niños de primaria el manejo básico de Internet, así como, la utilización del teclado. Además, con el fin de darles a conocer los nuevos medios de comunicación de Internet, tales como blogs, marcadores…&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Si la propuesta sigue adelante, se añadirían a las lecciones tradicionales, nuevas asignaturas que evolucionarían a la par que las nuevas tecnologías. Según he podido leer en “The Guardian”, las materias de los colegios británicos estarían basadas en diferentes ámbitos, seis en total: conocimientos del inglés, comunicación y lenguas, conocimientos matemáticos, conocimientos científicos y técnicos, conocimientos humanos, sociales y medioambientales, así como, conocimientos de diseño y arte.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://www.opcionweb.com/wp-content/uploads/2007/02/mapa-redes-sociales.jpg"&gt;&lt;img style="WIDTH: 611px; CURSOR: hand; HEIGHT: 432px" alt="" src="http://www.opcionweb.com/wp-content/uploads/2007/02/mapa-redes-sociales.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://www.opcionweb.com/wp-content/uploads/2007/02/mapa-redes-sociales.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2781846906933405650-4108152330282056711?l=interactividadenlared.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://interactividadenlared.blogspot.com/feeds/4108152330282056711/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://interactividadenlared.blogspot.com/2009/03/las-redes-sociales-asignaturas.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2781846906933405650/posts/default/4108152330282056711'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2781846906933405650/posts/default/4108152330282056711'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://interactividadenlared.blogspot.com/2009/03/las-redes-sociales-asignaturas.html' title='LAS REDES SOCIALES, ASIGNATURAS PENDIENTES EN REINO UNIDO.'/><author><name>journalistgirls</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10610602547422262007</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://2.bp.blogspot.com/_kAj4Z_o71pY/SZx6Xjx9MII/AAAAAAAAAAM/pvC6Z4nrEZY/S220/CAJXKYJDCAW5DBIGCAECJD8LCAE6SO3CCA873N3LCAWEKOCKCAOCNHCLCA8TW893CA5Y585FCA5EEO3ECAJSJ84LCAYK2V61CAVBLFFQCAX0GIENCADJG36WCAG150RMCA14D6HVCAM9M9HZCABXJETC.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2781846906933405650.post-6276850229661353311</id><published>2009-03-17T12:08:00.000-07:00</published><updated>2009-03-22T10:59:29.000-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='web 2.0'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='participación'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='interactividad'/><title type='text'>INTRODUCCIÓN A LA WEB 2.0</title><content type='html'>Mi primera entrada de este blog trata brevemente el tema de la Web 2.0, puesto que ya realicé un trabajo y que está muy relacionado con el tema al que quiero dedicar este blog.&lt;br /&gt;Todos los sititos “Web 2.0”, a diferencia de la tradicional 1.0, están basados en facilitar la interacción de los usuarios en Internet, dando a todos ellos la oportunidad de participar de una manera absoluta. Un ejemplo es "Wikipedia", la enciclopedia libre de Internet que todos podemos editar.&lt;br /&gt;Un sistema muy utilizado por los usuarios son los famosos blogs. Actualmente la mayoría de la gente dispone de uno propio, principalmente porque es muy fácil a la hora de crearlo y porque mediante este medio ven reflejados en Internet sus conocimientos acerca de un tema determinado o todo aquello que quieran publicar, bien porque les resulta interesante o bien porque quieren darlo a conocer a los demás usuarios, como es mi caso. De esta forma, la información se va convirtiendo en una gran red configurada por todos y cada uno de los participantes.&lt;br /&gt;Por otro lado, un novedoso método de la “Web 2.0”, que nos facilita la navegación, son los llamados “marcadores dinámicos” o “RSS”. Es suficiente con inscribirte en su página, y así poder recibir toda la información actualizada y de una manera rápida de aquellas páginas web que dispongan de este sistema, sin tener que volver continuamente a la página de inicio.&lt;br /&gt;Con esto creo que es suficiente por ahora para que os vayais adentrando en este mundo de las nuevas tecnologías, donde el protagonista principal es el usuario.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2781846906933405650-6276850229661353311?l=interactividadenlared.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://interactividadenlared.blogspot.com/feeds/6276850229661353311/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://interactividadenlared.blogspot.com/2009/03/introduccion-la-web-20.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2781846906933405650/posts/default/6276850229661353311'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2781846906933405650/posts/default/6276850229661353311'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://interactividadenlared.blogspot.com/2009/03/introduccion-la-web-20.html' title='INTRODUCCIÓN A LA WEB 2.0'/><author><name>journalistgirls</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10610602547422262007</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://2.bp.blogspot.com/_kAj4Z_o71pY/SZx6Xjx9MII/AAAAAAAAAAM/pvC6Z4nrEZY/S220/CAJXKYJDCAW5DBIGCAECJD8LCAE6SO3CCA873N3LCAWEKOCKCAOCNHCLCA8TW893CA5Y585FCA5EEO3ECAJSJ84LCAYK2V61CAVBLFFQCAX0GIENCADJG36WCAG150RMCA14D6HVCAM9M9HZCABXJETC.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry></feed>
